財金系「B.具備財務金融基本學理」測驗藍圖

B.具備財務金融基本學理

財金系「C. 具備運用財務金融學理進行分析能力」測驗藍圖

C.具備運用財務金融學理進行分析能力

財金系「E. 具備財經時事基本分析能力」測驗藍圖

E.具備財經時事基本分析能力

註：

1.測驗藍圖是將重要之教學目標列出，並描述一份測驗中所應該包含的教學內容以及所評量到的能力表格，目的在釐清教學目標和學習內容的關係，期望能夠真正評量到預期之學習結果，同時藉此確保試卷的品質，避免命題者隨意性和盲目性的命題。

2.決定測驗目的與評析教學目標、教材內容後，必須以教學目標為橫軸，教材內容為縱軸來設計「雙向細目表」(two-way specification table)。包括下列四個步驟：(1)確定測驗的教學目標與教材內容；(2)選取試題類型；(3)評估教材內容、教學目標、各試題類型的相對重要性；(4)決定各細格的配分與各類試題類型題數。

3.試題類型由出題教師自行決定，可採是非題、選擇題、簡答題、計算題或申論題等題型。

4.為提高會考題目之涵括範圍與準確度，可酌予增加考題題數。